Fortbildung
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Olympia – eine Idee, verschiedene Perspektiven
Für die ab Schuljahr 2010/2011 in der Einführungsphase der gymnasialen Oberstufe startenden Vertiefungsfächer sowie die erstmalig im Schuljahr 2011/2012 in der Qualifikationsphase der gymnasialen Oberstufe beginnenden Projektkurse finden Sie auf den Seiten des Schulministeriums ab sofort die jeweiligen Handreichungen.
zum Projektkurs "Olympia-eine Idee, verschiedene Perspektiven"
zu den weiteren Projektkursen
Bewegung, Spiel und Sport im Ganztag
Am 03. und 04. November 2009 fand die Tagung "Bewegung Spiel und Sport im Ganztag – Rahmenbedingungen und pädagogische Konzepte" statt. Im Rahmen der Tagung wurde in verschiedenen Workshops und Arbeitskreisen die Thematik "Bewegung, Spiel und Sport im Ganztag" aus unterschiedlichen Perspektiven behandelt.
Die Dokumentation der Tagung finden Sie hier.
Arbeitstagung "Landesauszeichnung Bewegungsfreudige Schule NRW 2010"
Am 15./16.12.2009 fand eine Arbeitstagung der Beraterinnen und Berater im Schulsport zum Thema "„Landesauszeichnung Bewegungsfreudige Schule NRW 2010“ -Vorbereitung, Durchführung des Online-Antragsverfahrens und Unterstützung der Schulen" statt.
Weitere Informationen und die Dokumentation der Ergebnisse finden Sie hier.
Implementation Lehrplan Sport Grundschule
Ergebnisse eines landesweiten Workshops von Beraterinnen und Beratern im Schulsport am 24./25. März 2009 in Soest.
weitere Informationen unter www.pmaass.de/Downloads.html
Ausbildung im Umbruch – Qualitätsentwicklung in der Lehrerausbildung im Fach Sport in der Sek. II
Dokumentation einer landesweiten Tagung des Schulministeriums und der Unfallkasse NRW.
Zur Dokumentation der Tagung
Elternmitwirkung in einer Bewegungsfreudigen Schule
Die vorliegenden Materialien richten sich an Lehrkräfte der Primarstufe und der Sekundarstufe l, die sich mit den Zielen der Verbesserung des Stellenwerts von Bewegung, Spiel und Sport in der Schule für eine Intensivierung der Zusammenarbeit mit den Eltern einsetzen wollen. Im Sinne einer praxisnahen Arbeitshilfe liefern sie grundlegende Informationen.
Elternmitwirkung in einer Bewegungsfreudigen Schule
Klettern in der Schule
Klettern fasziniert! Diese praxisorientierten Materialien sind Auszüge aus der Fortbildungskonzeption des Rheinischen Gemeindeunfallversicherungsverbandes. Neben den Informationen über Pädagogische Grundlagen und über Möglichkeiten einer Einbindung des Kletterns in den Schulsport werden auf der Grundlage der Idee der Mehrperspektivität Konturen eines "mehrperspektivischen Kletterunterrichts" transparent gemacht.
Klettern in der Schule, Bausteine und Materialien für die Fortbildung
Ringen und Kämpfen im Sportunterricht
Online Version der Handreichungen des Rheinischen GUVV- Der vorliegende Materialienband gibt eine fachkundige Hinführung zum Zweikämpfen (nicht nur mit Körperkontakt), mit dem sich auch kampfsportunerfahrene Sportlehrerinnen und -lehrer dieses für Kinder und Jugendliche so wichtige Lernfeld für den Sportunterricht erschließen können.
Ringen und Kämpfen im Sportunterricht
Kompensatorischer Sport
Leitlinien der Aus- und Fortbildung von Lehrkräften für das Erteilen von Sportförderunterricht im Rahmen des Kompensatorischen Sports in der Schule
Kompensatorischer Sport, Leitlinien der Aus- und Fortbildung von Lehrkräften für das Erteilen von Sportförderunterricht
Reflexive Koedukation im Sportunterricht
Als Handreichung für Sportlehrkräfte enthalten sie ein Konzept für eine geschlechterbewusste Erziehung im Sportunterricht und sie geben fachpädagogische und fachdidaktische Begründungen für eine Auswahl der für die reflexive Koedukation besonders bedeutsamen Praxisbereiche. Mit vielen Praxisbespielen und Vorlagen!
Reflexive Koedukation im Sportunterricht
