Sicherheits- und Gesundheitsförderung
"SPORT goes Multimedia" -
Bausteine für einen attraktiven und sicheren Unterricht
Teil 3 "Fußball ist da !"
Fußball ist nach wie vor eines der beliebtesten und auch am häufigsten gespielten Spiele im Schulsport.
Dabei hat auch das Interesse der Schülerinnen deutlich zugenommen, sodass der Wunsch nach dieser Sportart sehr oft an Sportlehrerinnen und Sportlehrer herangetragen wird.
Die Unfallstatistiken zum Fußballspiel im Schulsport sprechen jedoch eine deutliche Sprache: Sicherheitsverständnis und Sicherheitsverhalten der Schülerinnen und Schüler stellen sich nicht von sich aus ein, sondern müssen thematisiert und in der Unterrichtsplanung einbezogen und planvoll vermittelt werden.
Die für den Schulsport wichtige Aufgabe der Sicherheits- und Gesundheitsförderung ist daher im Rahmen des Fußballspiels zu berücksichtigen und aufzugreifen.
Zu den für Sicherheit und Gesundheit wesentlichen Teilkompetenzen gehören:
- die Sachkompetenz als Fähigkeit zur richtigen Einschätzung von Faktoren und Rahmenbedingungen, die Sicherheit und Gesundheit gefährden können.
- die Selbstkompetenz als Fähigkeit sich selbst und seine motorischen und intellektuellen Fähigkeiten und Fertigkeiten richtig einzuschätzen.
- die Sozialkompetenz als Fähigkeit zum verantwortungsbewussten und verlässlichen Umgang mit den Mitschülerinnen und Mitschülern.
Ausdruck von Sicherheits- und Gesundheitskompetenzen von Schülerinnen und Schülern ist auf der für die Lehrkraft erkennbaren Verhaltensebene einsichtiges Handeln, angepasstes Risikobewusstsein und Wagnisverhalten, selbständiges Lösen von Problemen und Konflikten, selbstverständliche Fairness und Toleranz, und eine für die motorischen Anforderungen adäquate Bewegungskompetenz.
Die auf dieser CD vorgestellten Bausteine folgen schwerpunktmäßig diesem Verständnis von Sicherheits- und Gesundheitsförderung.
Dabei kann der Benutzer selbst entscheiden, ob er Spielformen aus dem Angebot von kleinen Fußballspielen für seine Unterrichtsplanung entnimmt oder ob er die Bausteine als eigenständige Unterrichtseinheit mit dem Schwerpunkt der Schulung sicherheitsfördernden Verhaltens eingesetzt.
Die vorliegende CD ist als ein Angebot vieler Bausteine zu verstehen, die Lehrkräfte nach ihren Bedürfnissen entsprechend verwenden können.
Die vorgestellten Bausteine bieten Unterrichtsanregungen und liefern die Grundlage für weitere eigene Ideen und Modifizierungen, die dem Leistungsstand und den Motiven der Schülerinnen und Schüler angepasst werden können.
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