Sicherheits- und Gesundheitsförderung
Lernen braucht Bewegung
Lernerorientierung | Neurowissenschaften | Psychomotorik | Kognitive Psychologie | Sportwissenschaft
Hintergründe
Psychomotorik - Welche Befunde und Erklärungsansätze bietet die psychomotorische Forschung für den Zusammenhang von Lernen und Bewegung?
Psychomotorische Forschung hat von ihrem Ansatz her einen engen Zusammenhang von Bewegung und Lernen unterstellt. Sie unterscheidet drei Grundkonzepte, die das Verhältnis beider Seiten bestimmt und bietet neben einer Vielzahl von Beobachtungen und Belegen zu diesem Zusammenhang die Möglichkeit, Bewegung und Lernen systematisch aufeinander zu beziehen.
Prof. Dr. Jürgen Seewald, Universität
Marburg:
"Die Psychomotorik geht von einer eng aufeinander bezogenen Wechselwirkung von Körper und Geist aus! Wechselwirkungen zwischen Bewegung und Kognition können in strukturaffinen und nicht-strukturaffinen Modellen beschrieben werden. Psychomotorik versteht sich als Ermutigungspädagogik mit motorischen Mitteln."
Vortrag Prof. Dr. Jürgen Seewald
Hyperkinetische Kinder - Motorische Koordinationsleistung, Selbstwertgefühl und Konzentration
