Sicherheits- und Gesundheitsförderung
Balance halten
Kurzbeschreibung
des Projektes
Initiert wurde das Projekt bereits im Herbst 1996 in Form eines Aktionstages unter dem Motto „Balance halten” vom Jugendamt der Stadt Siegen, der Drogenberatungsstelle Kreuztal und der Suchtberatung des Diakonischen Werkes, getragen von der Idee, Suchtprävention müsse sich an den Ursachen orientieren, die junge Menschen dazu bringen, ihre Schwierigkeiten mit Suchtmitteln lösen zu wollen.
Kernstück des Projektes „Balance halten” ist ein Aktionstag, an dem die Schülerinnen und Schüler der achten Klassen jeweils den Klassenverband verlassen, um in Kleingruppen an verschiedenen Orten aktiv zu werden.
Jeweils kurz nach den Sommerferien wird eine erste Teambesprechung einberufen, an der folgende Personen teilnehmen:
- Schulleiter,
- die vier Beratungslehrerinnen bzw. Beratungslehrer der Schule,
- die Kolleginnen und Kollegen, die ein Angebot am Aktionstag machen
(z.T. auch von Nachbarschulen, da eine Übereinkunft besteht,
sich gegenseitig bei Projekten dieser Art personell zu unterstützen,
- die Vertreterinnen und Vertreter der genannten Institutionen,
- die Klassenlehrerinnen und Klassenlehrer der achten Klassen
Eine Beratungslehrerin/ein Beratungslehrer führt zusammen mit dem Klassenlehrer/der Klassenlehrerin eine Unterrichtseinheit zum Thema „Balance halten oder der mögliche Weg zur Sucht” durch.
Die einzelnen AG Angebote werden in den Klassen vorgestellt und die
Schülerinnen und Schüler wählen aus ca. 10 verschiedenen
Angeboten, die ein breit gefächertes Lern- und Trainingsfeld
bieten sollen, das für sie passende aus. Vorgesehen sind drei
Wahlmöglichkeiten, um im Falle einer Überbelegung des Erst-
oder Zweitwunsches Ausweichmöglichkeiten zu haben.
Die Ergebnisse der Auswertung werden den Schülerinnen und Schülern
etwa eine Woche vor dem Projekttag mitgeteilt.
Der Aktionstag richtet sich bezüglich des Veranstaltungsortes
und des Zeitrahmens nach dem entsprechenden Angebot.
In den letzten Jahren konnten folgende Projekte angeboten werden:
- „Biken” – Seh ich den Berg, muss ich rauf!
- „Mädchenbilder” – For young woman only!
- „Rockmusik selber machen” – Musik geht tief
rein!
- „Musik and colours” – Wir malen zu Musik!
- „Pferdeerfahrungen” – Pferdeliebe reicht nicht!
- „Drogenbilder” – Auf der Suche nach dem typischen
Drogenabhängigen!
- „Klettern” – Bloß nicht nach unten sehen!
- „Graffiti” – Häusling for ever!
- „Ich will, dass du mir zuhörst!” – interessante
Informationen und Gespräche über die Arbeit der Drogenberatungsstelle
- „Jonglage” – Alles im Griff! - Jonglieren mit
Bällen, Ringen, Keulen und Fackeln
- „Pantomime” – Wie wär`s mit einem neuen
Leben als …?
- „Bodypainting” – vom Henna–Tattoo bis zur
bunten Körperfarbe - den eigenen Körper erleben!
- „Inline-Skating” – Gut gefallen ist halb gewonnen!
Nach dem Aktionstag findet ein Auswertungsgespräch statt, an dem folgende Personengruppen beteiligt sind:
- Schülerinnen und Schüler
- Projektleiterinnen und –leiter
- Klassenlehrerinnen und –lehrer
- Beratungslehrerinnen und –lehrer.
Das Gespräch dient zunächst dem Informationsaustausch innerhalb
der Klasse, es wird von den einzelnen Projekten berichtet.
Die Projektleiter und –leiterinnen haben dann die Gelegenheit
aus ihrer Sicht den Projektverlauf aufzuarbeiten, um über Gruppenerfahrungen
und einzelne Aktionen zu reflektieren.
Sie versuchen dadurch den Schülerinnen und Schülern zu
helfen, ihre Erlebnisse zu konkretisieren, sich über die gemachten
Erfahrungen und die damit verbundenen Empfindungen klar zu werden.
Am Ende der Auswertungsphase bekommen die Schülerinnen und Schüler
Gelegenheit ihre persönlichen Eindrücke und Meinungen auf
sogenannte Meinungskärtchen zu schreiben.
Fester Bestandteil des Gesamtprojektes ist die Präsentation der
Ergebnisse, die jedes Jahr von der gesamten Schulgemeinschaft mit
Spannung erwartet wird.
An zentraler Stelle in der Schule bekommt jedes Projekt auf Fotowänden
seinen Raum.
Die von einer der Beratungslehrerinnen während der Aktionen
gemachten Fotos werden ergänzt durch die Ausschreibungsplakate
und die Meinungskärtchen der Schülerinnen und Schüler.
Die vorläufige Abschlussbesprechung der Projektleiter und –leiterinnen, der Klassenlehrer und –lehrerinnen und der Beratungslehrer und –lehrerinnen dient zunächst der Rückschau, bietet aber auch die Möglichkeit, im Hinblick auf die weitere Arbeit Kritik zu äußern und Verbesserungsvorschläge zu machen.
Bezüglich der Präsentation werden außerdem Möglichkeiten der "Öffnung von Schule" genutzt. So wurden die Ergebnisse des Aktionstages 2001 vor einem großen Publikum in der Siegener "City-Galerie" präsentiert.
Mittlerweile ist das Projekt "Balance halten" fester Bestandteil
des Schulprogrammes und wird von einem sich ständig vergrößernden
Team, bestehend aus Lehrerinnen und Lehrern unserer Schule und Mitarbeiterinnen
und Mitarbeitern von Jugendamt, Drogenberatungs- und Suchtberatungsstelle,
getragen.
Im Laufe der Jahre ist das Projekt immer mehr ausgeweitet worden.
Der Aktionstag ist nach wie vor ein Highlight, mittlerweile haben
sich daraus noch andere Projekte entwickelt,
- eine Kletter-AG (Klettern an der Kletterwand einer benachbarten
Schule)
- eine Mädchen- und eine Jungen-AG,
- eine institutionalisiete Übernachtungsfahrt in ein Selbstversorgerhaus,
bei der Jungen- und Mädchengruppe aufeinandertreffen,
- Klassenfahrten unter erlebnispädagogischen Gesichtspunkten.
Im kommenden Halbjahr soll eine AG „Musik und Malen” angeboten werden, die sich aus dem diesjährigen Aktionstag entwickelt hat.
