Fortbildung
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Reflexive Koedukation im Sportunterricht
Praxismaterialien zu den Handlungskonzepten und Bausteinen für den Sportunterricht
1. Körperwahrnehmung und Geschlechterverhältnis
- Den Körper erfahren - Vertrauen entwickeln
- Sich in andere einfühlen - Verständnis füreinander entwickeln
- Grenzen wahrnehmen - Grenzen setzen - Selbstvertrauen entwickeln
- Schön und schlank=Fit und Gesund? - Selbstbestimmte Sport und Körperbilder entwickeln
2. Wagnis und Verantwortung in Bewegungssituationen
3. Körperausdruck und Gestaltung von Bewegungen
- Vielfältige Bewegungsgrundformen in ihren rhythmischen, räumlichen und dynamischen Variationen finden, erproben und bis zu Bewegungskünsten weiter entwickeln
- Miteinander tanzen und gestalten - den Zusammenhang von Köper/Bewegung und Rhythmus/Musik erleben
- Sich ausdrücken und darstellen
4. Ballspiele und die Überwindung von Geschlechtergrenzen
- Eine Beziehung zum Ball und zur Partnerin /zum Partner herstellen
- Den Ball in Besitz nehmen, kontrollieren und verteidigen
- Raum wahrnehmen, einnehmen und behaupten - Raum lassen
- Mit- und Gegeneinander spielen
