Fortbildung
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Jahrestagung der Beraterinnen und Berater im Schulsport 2010
Kompetenzorientierung und Unterrichsentwicklung im Fach Sport
Dokumentation der Arbeitsgruppen
Das Ministerium für Schule und Weiterbildung veranstaltete am 30.11./01.12.2010 die Jahrestagung für alle Beraterinnen und Berater im Schulsport in NRW in Kamen Kaiserau.
Tagungseröffnung
Umsetzungsstände zu den Programmen, Projekten und Maßnahmen des Schulsportes in Nordrhein Westfalen
Einführungsrede Dr. Gerwin-L. Reinink, MSW
Vorträge
Kompetenzorientierung im Fach Sport - ein Weg zu mehr Unterrichtsqualität?
Prof. Dr. Eckart Balz, Bergische Universität Wuppertal
Was verändert sich durch eine Kompetenzorientierung bei der Planung und Gestaltung von Sportunterricht?
Dr. Heinz Aschebrock, MSW
Arbeitsgruppen zu praktischen kompetenzorientierten Unterrichtsbeispielen
aus dem Bereich der Grundschule und des Berufskollegs
Grundschule
1. Unterrichtsbeispiel: "Wir erfinden eigene Spiele"
Input/Moderation: Ulrike Dreischmeier/ Susanne Leweling
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Inputvortrag von Susanne Leweling
2. Unterrichtsbeispiel: "Bewegungsideen zur Erschließung eines Gedichtes entwickeln und umsetzen"
Input/Moderation: Jutta Meyer/ Sandra Göhring
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3. Unterrichtsbeispiel: "`Ne Besuch im Zoo – Ein Lied durch Bewegung gestalten"
Input/Moderation:Julia Bracke/ Iris Pollender
Präsentation des Unterrichtsbeispiels und Ergebnisse
Berufskolleg
Beispiel: "Der ideale Sportunterricht – individuelle Förderung von gesundheits- und berufsbezogenen Kompetenzen mit der Methode „Zukunftswerkstatt"
Input/Moderation: Andreas Kleimann/ Michael Jontzek (vollzeitschuliches Beispiel)
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Arbeitsgruppen zu"Eckpunkten für Lehren und Lernen in einem kompetenzorientierten Sportunterricht"
vor dem Hintergrund von Unterrichtsbeispielen
AG 1 - Gymnasium
Input/Moderation: Ude Mayk, Bernd Ermert
Kompetenzorientierter Unterricht
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AG 2 - Gymnasium
Input/Moderation: Eckart Roszinsky, Heinz Prangenberg
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AG 3 - Gesamtschule
Input/Moderation: Dr. Reinhard Erlemeyer, Sven Sörensen, Bernd Westermann
Eckpunkte für Lehren und Lernen in einem kompetenzorientierten Sportunterricht
Ein Unterrichtsvorhaben im „Baukastensystem“ vor dem Hintergrund kompetenzorientierten Unterrichtes
Ergebnisse der Diskussion
AG 4 - Hauptschule/Realschule
Input/Moderation: Andreas Lange, Frank Boß
Unterrichtsbeispiel Ringen und Kämpfen
Leitfragen
Kompetenzbereiche und Kompetenzerwartungen
Vortrag
Schuleigene Lehrplanarbeit im Fach Sport - eine Chance für die Unterrichtsentwicklung
Prof. Dr. Günter Stibbe, Deutsche Sporthochschule Köln
Exemplarische Vorstellung schuleigener Arbeitspläne aus der Grundschule und didaktische Jahresplanungen
aus dem Berufskolleg vor dem Hintergrund der Kompetenzorientierung in diesen Lehrplänen
Arbeitsgruppen nach Schulformen
Grundschule
Beispiel 1 und Beispiel 3
Lydia Kaiser/ Uta Brandenburg (Marion Edler-Köller/Peter Maaß)
Exemplarische Vorstellung schuleigener Arbeitspläne vor dem Hintergrund der Kompetenzorientierung
Weiterarbeit als Bild
Beispiel 2
Input/Moderation: Ulrike Dreischmeier/ Bettina Kees-Schuto
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Berufskolleg
Beispiel:
Input/Moderation: Dirk Neuhaus/ Jörg Pawelczyk/ Dr. Friedrich Krüger
(teilzeitschulische/ vollzeitschulische didaktische Jahresplanung)
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Vorstellung von zurzeit gültigen schuleigenen Lehrplänen in der Sekundarstufe I
- Eckpunkte für eine Modifizierung vor dem Hintergrund kompetenzorientierten Lehrens und Lernens
AG 1 - Gymnasium
Input/Moderation: Heinz Prangenberg, Eckart Roszinsky
Zusammenfassung der Ergebnisse
AG 2 - Gesamtschule/Hauptschule/Realschule
Input/Moderation: Mieke Hohaus/ Brigitte Thomé/ Ralf Krieger
Thematischer Impuls
AG 3 -Sonderpädagogische Förderung
Input/Moderation: Thomas Nesgen
Positionspapier Sonderpädagogische Förderung / Förderschulen zum Thema: „Schulinterne Lehrplanarbeit auf der Basis der Kompetenzbereiche“
