Schulsportentwicklung
Qualitätsentwicklung des Sportunterrichts
Unterricht - Fachliche und didaktische Gestaltung
einschließlich Evaluation
Die durch den pädagogischen Doppelauftrag und die pädagogischen Perspektiven auf den Sport in der Schule beschriebenen Aufgaben und Ziele des Schulsports lassen sich nur durch eine ihnen angemessene Unterrichtsgestaltung verwirklichen. Handlungsleitend sind dabei die schulformspezifischen Ausprägungen der Prinzipien des erziehenden Sportunterrichts.
Unterrichtsvorhaben verknüpfen die pädagogischen Perspektiven mit den Inhaltsbereichen. Sie erschließen und entfalten damit die thematische Akzentuierung des Unterrichts.
Zur Evaluation von Sportunterricht werden Grundlagen und beispielhaft Umsetzungsmöglichkeiten dargestellt.
Grundsätze zur Gestaltung von Sportunterricht
Grundlagen zur Planung von Unterrichtsvorhaben
Primarstufe - Beispiele für Unterrichtsvorhaben
Checkliste für die Qualitätskontrolle von Unterrichtsvorhaben
