Schulsportentwicklung
Qualitätsentwicklung des Sportunterrichts
Standards, Kriterien und Aufgabenbeispiele für die Qualitätsentwicklung im Sportunterricht
Sekundarstufe II
Die folgenden Qualitätskriterien, Qualitätsstandards und Aufgabenbeispiele für die einzelnen Schulstufen orientieren sich an den pädagogischen Perspektiven für den Schulsport:
(Durch Anklicken der Perspektiven gelangen Sie direkt zu den jeweils zugehörigen Qualitätskriterien-, Standards und Aufgabenbeispielen)
Qualitätskriterien für die verschiedenen pädagogischen Perspektiven
A: Wahrnehmungsfähigkeit verbessern, Bewegungserfahrungen erweitern
B: Sich körperlich ausdrücken, Bewegungen gestalten
C: Etwas wagen und verantworten
D: Das Leisten erfahren, verstehen und einschätzen
