Schulsportentwicklung
Qualitätsentwicklung des Sportunterrichts
Standards, Kriterien und Aufgabenbeispiele für die Qualitätsentwicklung im Sportunterricht
Sekundarstufe I
Die folgenden Qualitätskriterien, Qualitätsstandards und Aufgabenbeispiele für die einzelnen Schulstufen orientieren sich an den pädagogischen Perspektiven auf den Schulsport:
(Durch Anklicken der Perspektiven gelangen Sie direkt zu den jeweils zugehörigen Qualitätskriterien-, Standards und Aufgabenbeispielen)
Qualitätskriterien für die verschiedenen pädagogischen Perspektiven
A: Wahrnehmungsfähigkeit verbessern, Bewegungserfahrungen erweitern
B: Sich körperlich ausdrücken, Bewegungen gestalten
C: Etwas wagen und verantworten
D: Das Leisten erfahren, verstehen und einschätzen
