Schulsportentwicklung
Schülerorientierung
Die Bedeutsamkeit der Erfahrungen mit psychoregulativen Maßnahmen wie dem mentalen Trainieren und der Auseinandersetzung mit derartigen Themen im Sportunterricht wird von Teilnehmerinnen und Teilnehmerinnen des Leistungskurses Sport vielfach betont. Das Thema war ihnen selbst wichtig. Letztlich stehen in diesem Vorhaben die eigene Person, der eigene Kurs in Mittelpunkt des Experiments und somit des Unterrichts. Die gesammelten Daten sind stets authentisch und aktuell. Außerdem verlangt die Fragestellung im Thema eine unmittelbare Auseinandersetzung, die unumgänglich und auch im Unterricht selbst interessant, wenn nicht gar spannend ist. Das wird auch daran deutlich, dass derartige Themen auch zu Facharbeiten anregen (am Freiherr-v.-Stein-Gymnasium Bünde im Jahr 2002 z. B. zu der Facharbeit "Konzentrative Selbstentspannungsmethoden. Ein Weg zur Stressprävention oder zum Stressabbau für Schülerinnen und Schüler in der Sekundarstufe II").
