Mögliche Lernaufträge zur Pädagogischen Perspektive "Kooperieren, wettkämpfen und sich verständigen"
Im Sport als einem Spiegel der modernen, ausdifferenzierten Gesellschaft Grundformen und -probleme des sozialen Miteinander in exemplarischer Verdichtung erfahren, verstehen und fördern
- In sportlichen Aufgaben (Herrichten der äußeren Bedingungen für das Sporttreiben, Regeln vereinbaren, Sicherheitsvorkehrungen treffen, ...) arbeitsteilig kooperieren
- Unterschiedliche Funktionen im Sport übernehmen und verantwortlich ausüben
- unterschiedlich Motive der Handlungsweisen im Freizeitsport und auch im Profisport kennen und bewerten
- Die olympische Idee des Sports verstehen und im sozialen Miteinander umsetzen
- Beweggründe für Gewalt und Aggression im Sport erkennen, ihre Ursprünge verstehen und mit ihren Erscheinungsformen kompetent umgehen
- Für den Sport bedeutende Sozialisationsinstanzen kennen und deren Verhaltenserwartungen durchschauen
- Organisationsformen des Sports kennen und ihre Bedeutung für das kulturelle Leben verstehen
- Sportpolitik und ihre Auswirkungen für den Breiten- und Spitzensport erfassen
- Die Zusammenhänge und Synergieeffekte zwischen Massenmedien und Sport erkennen und bewerten
Sich im Sport näher kommen, Gemeinschaft erleben und erfahren, Gemeinschaft schaffen und fördern
- Verständigung initiieren und fördern, gemeinsam Gefühle ausleben und kontrollieren
- Voraussetzungen für Teamfähigkeit verstehen und für die Kooperation im Sport nutzen
- Mit Unterschieden umgehen, Bewältigungsstrategien für Konflikte kennen und anwenden
- Unterschiedliche sportbezogene Interessenschwerpunkte von Jungen und Mädchen verstehen und im gemeinsamen Sporttreiben berücksichtigen
- In Gemeinschaften Rollen (z.B. in Leitungs- und Betreuungsfunktionen) übernehmen und gestalten
- Für sich und andere gemeinsames Sporttreiben, aber auch spezielle Sportveranstaltungen organisieren, durchführen und anschließend reflektieren
Sich gegenseitig beraten und helfen beim Lernen, Üben, Trainieren und Wettkämpfen
- Kompetenzen zum Lernen, Üben, Trainieren, zum aktiven Helfen, Sichern, Korrigieren und Beraten erweitern und für sich und andere nutzen
- Gezielte Strategien und Vorgehensweisen für Beraten und Helfen entwickeln, auf die handelnden Personen abstimmen, erproben und reflektieren
- Möglichkeiten der Unterstützung anderer in Wettkampfsituationen in der Rolle als Partner, Berater und Zuschauer kennen und anwenden
Sportarten, insbesondere regelgeleitete Parteispiele, in ihren konkurrenzorientierten Situationen als wertvolle Form des sozialen Miteinander erfahren, verstehen, regeln und fördern
- Grundphänomene sportlichen Handels wie Konkurrenz, Wettkampf, Fairness und gegenseitige Achtung in ihren Hintergründen verstehen und im praktischen Handeln realisieren
- Das Spielen verstehen, Spielideen erfassen, Variationen für gemeinsames Spielen gestalten
- Regelbewusstsein festigen, Regeln kennen, akzeptieren und befolgen
- Differenziertes Regelverständnis entwickeln, mit Regeln souverän und angemessen umgehen
- Spiele initiieren, leiten und anderen vermitteln
Taktik in Sportarten als spezifische Form des sozialen Miteinander verstehen und anwenden
- Prinzipien individuellen taktischen Verhaltens verstehen und beherrschen
- Prinzipien gruppentaktischen Verhaltens verstehen und anwenden
- Verschiedene Möglichkeiten der verbalen und nonverbalen Kommunikation kennen und im taktischen Handeln nutzen
- Phänomene wie "Täuschen", "Bluffen", "Verunsichern" in den sportlichen Kontext einordnen
- Taktiken für ein ungewöhnliches Spiel entwickeln
Vielfältige Spiel-, Übungs- und Wettkampfformen entwickeln, erproben und evaluieren
- Die Funktion von Regeln im Sport analysieren, für sinnerfülltes Sporttreiben nutzen
- Möglichkeiten zur Veränderung der Regeln von Spiel-, Übungs- und Wettkampfformen kennen und Regeln gegebenen Rahmenbedingungen anpassen
- Regelveränderungen in ihren Auswirkungen durchschauen und für sinnerfülltes Sporttreiben nutzen
- Spielideen bekannter Spiele variieren, Regeln sinnvoll anpassen
- Neue Spielideen finden, Regeln entwickeln und in ihrer Sinnhaftigkeit bewerten
- Wettkampfideen entwickeln, Wettkämpfe planen, durchführen und auswerten
Mit gegenwärtig nicht mehr geläufigen oder fremden Bewegungskulturen aufgeschlossen umgehen
- Das aktive Sporttreiben unter historischen und interkulturellen Gesichtspunkten verändern, die sich ergebenden Variationen und Möglichkeiten analysieren und für das eigene Sporttreiben nutzen
- Die kulturelle Variabilität des Sports verstehen
- Die Veränderung des Sports in der Globalisierung analysieren
