Schulsportentwicklung
Unterrichtsvorhaben entwickelt und erprobt an der Olof-Palme - Gesamtschule (Teilnehmer im P4- Projekt):
Sprungwettbewerbe relativ !? - Wettkampf- und Leistungssituationen erfahren, verstehen und gestalten
Inhaltsbereich: Wissen erwerben und Sport begreifen
weiterer Inhaltsbereich: Laufen, Springen, Werfen - Leichtathletik
Ziele:
Am Beispiel von leichtathletischen Sprungdisziplinen werden Möglichkeiten relativer Leistungsmessung entwickelt und erprobt. Die Schülerinnen und Schüler erfahren, wie Leistungskriterien variiert und ausgetauscht werden können, um unterschiedliche individuelle Voraussetzungen zu berücksichtigen. Verschiedene Wettbewerbssituationen werden arrangiert, die die unterschiedlichen körperlichen Voraussetzungen und Leistungsentwicklungen der Schülerinnen und Schüler berücksichtigen.
Stundenzahl: 4x2
Leitende päd. Perspektive/ Kompetenzbereich:
(D) Das Leisten erfahren, verstehen und einschätzen
Weitere päd. Perspektive/ Kompetenzbereich:
(E) Kooperieren, wettkämpfen und sich verständigen
Räumliche Mindestvoraussetzungen: Hallendrittel
Leistungsbeurteilung:
In der 4. Doppelstunde finden sich eine Klausur und ein Erwartungshorizont.
Schulform: Gymnasium / Gesamtschule /
Schulstufe: 11 - 13
AutorIn/AutorInnen: Nick Dreiling/Sonja Dreiling
Download Stundenentwurf
