Schulsportentwicklung
Unterrichtsvorhaben entwickelt und erprobt an der Olof-Palme - Gesamtschule (Teilnehmer im P4- Projekt):
Aufwärmen im Sport(-unterricht) verstehen, entwickeln und beurteilen
Inhaltsbereich: Wissen erwerben und Sport begreifen
weiterer Inhaltsbereich: Den Körper wahrnehmen und Bewegungsfähigkeiten ausprägen
Ziele:
Die Schülerinnen und Schüler sollen:
- Funktionen des Aufwärmens kennen lernen und exemplarisch prüfen
- Kriterien für Aufwärmprogramme entwickeln
- eigene Aufwärmprogramme selbständig gestalten und prüfen
- exemplarisch in (sportwissenschaftlichen Arbeitsweisen eingeführt werden
Stundenzahl: 6
Leitende päd. Perspektive/ Kompetenzbereich:
(F) Gesundheit fördern, Gesundheitsbewußtsein entwickeln
Weitere päd. Perspektive/ Kompetenzbereich:
(A) Wahrnehmungsfähigkeit verbessern, Bewegungserfahrungen erweitern
Räumliche Mindestvoraussetzungen: Hallendrittel
Leistungsbeurteilung:
Gegenstände der begleitenden Leistungsbeurteilung sind Qualtität und Quantität der BEiträge im Unterrichtsgespräch sowie die Bereitschaft sich auf die Situationen einzulassen. Punktuell kann eine Leistungsüberprüfung am Ende des Unterrichtsvorhabens in Form einer Klausur stattfinden.
Schulform: Gymnasium / Gesamtschule /
Schulstufe: 9 - 10 und 11 - 13
AutorIn:/ AutorInnen: Sonja und Nick Dreiling
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