Schulsportentwicklung
Methodische Hinweise
Die Vermittlung fachlicher Inhalte und die Persönlichkeitsentwicklung im Unterricht der gymnasialen Oberstufe folgt den Prinzipien der Schüler- und Methodenorientierung. Die Schülerinnen und Schüler sollen aktiv und selbstständig arbeiten, kooperative Arbeitsformen erproben und komplexe Aufgabenstellungen lösen. So werden sie in die Lage versetzt, Gelerntes auch in neuen Zusammenhängen und Anforderungssituationen anzuwenden, sachgerecht Folgerungen zu ziehen und zu begründeten Wertungen zu gelangen.
Das gilt auch für den Sportunterricht, unabhängig davon, dass sein Lernort in erster Linie die Übungsstätte ist und er in der Regel auch in seinen hohen Bewegungsanteilen koedukativ erteilt wird. Anregungen dazu, auch unter diesen besonderen Bedingungen erfolgreiche Lernsituationen zu gestalten bzw. diese fachbezogen zu nutzen, finden sich unter den folgenden Links:
