Schulsportentwicklung
Materialbeispiele
Die auf dieser Seite bereits eingesetzten Beispiele zur Pädagogischen Perspektive "Gesundheit fördern, Gesundheitsbewusstsein entwickeln" sind gezielt in wenigen Minuten im Internet gesucht worden und sollen dazu anreizen, "eigene" in bestimmten Zusammenhängen gut im Unterricht einsetzbare Unterrichtsmaterialien zur Verfügung zu stellen. In diesem Zusammenhang ist es unerheblich, ob das vorgestellte Material übernommen wurde, abgeändert oder selbst erstellt worden ist. (s.u.)
Material im Zusammenhang mit der Pädagogischen Perspektive Gesundheit fördern, Gesundheitsbewusstsein entwickeln :
- Salutogenese-Modell
Bei der Behandlung des erweiterten Gesundheitsbegriffs wird man an Antonovskys Modell der Salutgenese wohl kaum vorbeigehen dürfen. Hier können derzeit z.B. zwei frei zugängliche Materialien je nach Funktion empfohlen werden:
a) zweiseitiges Material des LSB NRW (z.B. für die häusliche Vorbereitung des Kurses)
b) ausführliche Darstellung (z.B. als Grundlage für ein Referat) in der kostenlos erhältlichen Broschüre der Bundeszentrale für gesundheitliche Aufklärung "Was hält Menschen gesund" (Das gesamte Angebot der BZgA ist im Netz unter http://www.bzga.de einzusehen)
- Dehnen in der Sportpraxis
Die Diskussion über die Bedeutung des Dehnens und über Dehnmethoden gehört ohne Zweifel in den Sportunterricht der gymnasialen Oberstufe. Das unter folgendem Link erreichbaren Material des LandesSportBundes Nordrhein-Westfalen gibt dazu eine Orientierungshilfe und ist einschließlich der Literaturhinweise zu diesem Thema eine gute Grundlage dafür, in arbeitsteiliger Weise kleinere Aufträge in der Kursgruppe zu verteilen, recherchieren zu lassen und die Ergebnisse im Expertengespräch zusammen zu führen:
Erprobtes und für gut befundenes Material im Zusammenhang mit den übrigen Pädagogischen Perspektiven bitte zusenden (möglichst als Link oder als Word-Datei an: schulsport-nrw@mail.lfs.nrw.de - bitte Quelle angeben).
- Das Leisten erfahren, verstehen und einschätzen
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Kooperieren, wettkämpfen und sich verständigen
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Die Wahrnehmungsfähigkeit verbessern, Bewegungserfahrungen erweitern
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Sich körperlich ausdrücken, Bewegungen gestalten
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Etwas wagen und verantworten
