Schulsportentwicklung
Leistungsbewertung
Lernerfolgskontrollen sind auch unabhängig von ihrer Funktion für die Leistungsbewertung und Notengebung unverzichtbare Bestandteile langfristig aufgebauten und qualitätsorientierten Unterrichtens und Lernens. Sie geben Auskunft über den Grad der erreichten Kompetenz hinsichtlich angestrebter Leistungsstandards und damit auch über die Wirksamkeit des Unterrichts. Ihre Ergebnisse sind Grundlage der weiteren Unterrichtsgestaltung mit Blick auf eine Lernprogression, die sich nicht nur an den profilbildenden Pädagogischen Perspektiven des Kurses und den ausgewählten Unterrichtsgegenständen, sondern auch an den Schülerinnen und Schülern orientiert.
Grundsätze der Leistungsbewertung
Überprüfungsformen/fachspezifische Anforderungssituationen
zusätzliche Überprüfungsformen im Abiturfach Sport (Klausur, Fachprüfung, sportpraktische Abschlussprüfung, mündliche Abiturprüfung)
